Coaching y creación de espacios transformadores
Proceso de acompañamiento personal que tiene por objetivo la mejora orientada a la superación de situaciones de dificultad así como a la consecución de retos, tanto a nivel personal, profesional como de equipos de trabajo o de organizaciones. Trabajo centrado en el presente y orientado al futuro en el descubrimiento de las propias competencias para encontrar respuestas a los objetivos planteados. Trabajo de responsabilización para generar confianza y seguridad a la hora de abordar los retos y objetivos que deben permitir abordar las dificultades, conflictos y carencias y dirigir así la propia vida.
- Coaching de equipos profesionales y cuadros directivos
- Coaching personal y profesional
- Coaching para la mejora de la acción social y de los procesos socioeducativos
Supervisión de equipos profesionales
Los equipos son el núcleo propulsor de los proyectos y las entidades del tercer sector. La práctica de la supervisión permite cuidar los equipos, acompañarlos en la reflexión de su práctica profesional y generar así espacios de construcción, autocura, desarrollo y mejora de las competencias así como de la vivencia del rol y ejercicio profesional.
- Supervisión de equipos de la intervención social y educativa
- Promoción de la mejora, fortalecimiento y empoderamiento de los profesionales en relación a su rol, sentido y práctica profesional
- Construcción de espacios de seguridad, protección y autocura para el bienestar profesional y de los equipos de trabajo
- Espacios de reflexión de la práctica educativa desde la dimensión y gestión emocional
Metasupervisión y Supervisión docente
La metasupervisión se centra en la práctica del supervisar, es decir, en cómo el supervisor ejerce su propia práctica supervisora, sus intervenciones, su relación con la persona supervisada, las dificultades que aparecen en el proceso, los límites y aspectos éticos, etc. Todo esto define un proceso sistemático, de reflexión, aprendizaje y desarrollo profesional y personal donde el metasupervisor acompaña, confronta y apoya; todo este proceso permite la comprensión y mejora continua de la propia práctica de la supervisión y el coaching.
La Supervisión docente se centra en su función formativa y pedagógica, y tiene lugar en aquellas personas que se están formando en supervisión o coaching y/o aquellas que realizan algún programa de perfeccionamiento o reciclaje profesional.
