Coaching i creació d’espais transformadors
Procés d’acompanyament personal que té per objectiu la millora orientada a la superació de situacions de dificultat així com a l’assoliment de reptes, tant a nivell personal, professional com d’equips de treball o d’organitzacions. Treball centrat en el present i orientat al futur en la descoberta de les pròpies competències per trobar respostes als objectius plantejats. Treball de responsabilització per tal de generar confiança i seguretat a l’hora d’abordar els reptes i objectius que han de permetre abordar les dificultats, conflictes i carències i dirigir així la pròpia vida.
- Coaching d’equips professionals i quadres directius
- Coaching personal i professional
- Coaching per la millora de l’acció social i dels processos socioeducatius
Supervisió d’equips professionals
Els equips són el nucli propulsor dels projectes i les entitats del tercer sector. La pràctica de la supervisió permet cuidar els equips, acompanyar-los en la reflexió de la seva pràctica professional i generar així espais de construcció, autocura, desenvolupament i millora de les competències així com de la vivència del rol i exercici professional.
- Supervisió d’equips de la intervenció social i educativa
- Promoció de la millora, enfortiment i apoderament dels professionals en relació amb el seu rol, sentit i pràctica professional
- Construcció d’espais de seguretat, protecció i autocura pel benestar professional i dels equips de treball
- Espais de reflexió de la pràctica educativa des de la dimensió i gestió emocional
Metasupervisió i Supervisió docent
La Metasupervisió se centra en la pràctica del supervisar, és a dir, en com el supervisor exerceix la seva pròpia pràctica supervisora, les seves intervencions, la seva relació amb la persona supervisada, les dificultats que apareixen en el procés, els límits i aspectes ètics, etc. Tot això defineix un procés sistemàtic, de reflexió, aprenentatge i desenvolupament professional i personal on el metasupervisor acompanya, confronta i recolza; tot aquest procés permet la comprensió i la millora contínua de la pròpia pràctica de la supervisió i el coaching.
La Supervisió docent se centra en la seva funció formativa i pedagògica, i té lloc en aquelles persones que s’estan formant en supervisió o coaching i/o aquelles que duen a terme algun programa de perfeccionament o reciclatge professional.
